Archives de catégorie : Professionnalisation

Publication de « Contours et détours des dramaturgies circassiennes »

Le Cnac et la Chaire ICiMa publient Contours et détours des dramaturgies circassiennes (dir. Diane Moquet, Karine Saroh, Cyril Thomas), un ouvrage composé d’articles écrits par les intervenant.es du Certificat en dramaturgies circassiennes1 et par des chercheur.euses et artistes ayant vivement contribué à l’analyse de la place de la dramaturgie au cirque.

Le terme de dramaturgie connaît aujourd’hui dans le domaine du cirque un essor important, qui génère nécessairement des questionnements sur sa signification précise et sur les enjeux qu’il recouvre. Cette publication se déploie par contours et détours, à travers une exploration de cette notion protéiforme, qui génère autant de méfiance que d’enthousiasme et semble parfois résister à la définition. Quel est le rôle et la place du dramaturge dans une création ? D’où vient la dramaturgie, comment peut-elle s’appliquer au cirque et quels types d’entrelacements produit-t-elle entre les différents arts ? Quelles potentialités pour le cirque ouvre le développement de dramaturgies « plurielles », « ouvertes », « sensibles2» ? 

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  1. Formation unique et inédite en Europe, mise en place par le CNAC et l’ESAC en 2016, qui propose à des circassien.nes professionnel.les de penser l’écriture et la dramaturgie d’un spectacle en prise directe avec la pratique de la piste, à travers des modules théoriques, des travaux dirigés et des recherches collectives. []
  2. « Dramaturgie du sensible » est une expression utilisée par Marion Guyez dans son article « Poétique de l’acrobatie []

Présentation des ouvrages sur les formations et la professionnalisation dans les arts du cirque

Dans le cadre du Festival Mondial du Cirque de Demain, le Collectif de Chercheur.e.s sur le Cirque, la chaire ICiMa et
le Cnac présenteront le samedi 2 février les derniers ouvrages parus aux éditions épure et issus de plusieurs journées d’étude organisées par la chaire ICiMa, le Cnac, en partenariat avec la Société Française d’Histoire du Sport et le Collectif de Chercheur.e.s sur le Cirque.

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Table-ronde « The Other » : Defining Risk

Colloque international Circus and its others

Prague, 28 août 2018

À l’occasion du festival de cirque Letní Letná, Prague accueille, du 27 au 29 août, la deuxième édition du colloque international Circus and its others, organisée par Cirqueon – Center for Contemporary Circus (République Tchèque), Union College (États-Unis), Brock University (Canada) et l’Université de Copenhague (Danemark).

[Consulter le programme détaillé du colloque]

Dans le cadre des chantiers de recherche « Vécu corporel de l’artiste » et « Professionnalisation », la chaire ICiMa est à l’initiative de la table-ronde “The Other” : Defining Risk animée par Cyril Thomas.

Marion Guyez (secrétaire scientifique de la chaire ICiMa, Université Grenoble Alpes) Agathe Dumont (Centre national de danse contemporaine d’Angers, CircusNext) et Vincent Grosstephan (Université de Reims Champagne-Ardenne) proposeront leurs définitions du risque et discuteront de la façon dont il influence les pratiques circassiennes, de l’enseignement à la professionnalisation. Plus précisément, ce panel s’intéressera au risque en tant qu’élément déterminant du rapport à l’autre et à l’altérité.

[Toutes les actualités du chantier]

Image à la une : Colloque Circus and its others, Prague 2018

L’insertion professionnelle des étudiants des écoles supérieures de formations artistiques : dispositifs et expériences – Compte-rendu

Compte-rendu de séminaire

Cycle de séminaires sur les processus de professionnalisation dans les formations supérieures artistiques

Séminaire 4
1er décembre 2016,
à l’Université de Reims Champagne-Ardenne (URCA)

Organisé par Emeline Eudes (Responsable de la recherche à l’École Supérieure d’Art et de Design de Reims) et Fabrice Thuriot (Ingénieur de recherche au CRDT, Faculté de Droit et de Science Politique de l’URCA), cette séance portait sur l’insertion professionnelle des étudiants des écoles supérieures de formations artistiques.

Les questions suivantes ont été discutées par les intervenants présents à partir de leur expérience dans les formations en design (École supérieure d’Art et de Design de Reims), en cirque (Cnac) et en marionnette (Ecole nationale supérieure des arts de la marionnette à l’IIM) :

  • Que deviennent les étudiants issus de formations supérieures artistiques ?
  • Exercent-ils dans le champ professionnel lié à leurs formations ?
  • Comment préparer au mieux l’insertion des étudiants dans un secteur professionnel où l’emploi est fragmenté et précaire en raison du régime de l’intermittence ?

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Ressources – Professionnalisations en arts du cirque

La question de la professionnalisation en arts du cirque a été traitée au cours de plusieurs journées d’étude organisées par le Cnac avec la chaire ICiMa : Cirque et approches comparées. Professionnalisations en question : enjeux, identité, processus (3 février 2017, Marseille) ; Formations/enseignement en arts du cirque et dans les activités physiques artistiques, des années 1970 à nos jours (25 & 26 avril 2017, UFR STAPS-Reims et Cnac-Châlons-en-Champagne) ; le cycle de séminaire sur les processus de professionnalisation dans les formations supérieures artistiques, organisé avec la Structure Fédérative de Recherche Gaston Bachelard (laboratoires CEREP et CRDT de l’URCA, ESAD de Reims).

Plusieurs questions relatives à la professionnalisation des métiers, plus particulièrement dans le secteur artistique, sont en effet posées au monde du cirque aujourd’hui. Les trajectoires des artistes, en France et en Europe, permettent d’identifier plusieurs enjeux dans ce domaine au niveau de la formation des artistes, mais aussi des publics et des opérateurs culturels. L’enseignement des arts du cirque remet en question le secteur éducatif et l’enseignement supérieur sportif (filière STAPS notamment). En effet, les processus de légitimation et d’artification du cirque comme langage autonome sont en mouvement permanent et circulent différemment selon les aires géographiques, les mondes professionnels et les générations, conférant à cette discipline une portée sociologique importante.

De nombreuses ressources liées à ces thématiques sont disponibles au Centre de ressources documentaires du Cnac (1, rue du Cirque à Châlons-en-Champagne). Nous vous proposons une liste non exhaustive d’ouvrages et articles sur la professionnalisation des artistes de cirque (formations, pédagogies, sociologie), dont la majorité est consultable au Cnac. Cet article-ressource est susceptible de mises à jour régulières, auxquelles vous êtes invités à contribuer.

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